24 de ago. de 2010

A hora do conto

" Não se pede ao contador um pedaço da vida cotidiana, mas um GRANDE pedaço de sonho..." Henri Verneuil
Contar Histórias é a mais antiga das artes.É através do prazer ou emoções que as histórias lhes proporcionam, que o simbolismo, implícito nas tramas e personagens, vai agir em seu inconsciente. Ali atuando, ajudamos, pouco a pouco, a resolverem os conflitos interiores que normalmente vivem.

Os significados simbólicos dos contos estão ligados aos eternos dilemas que o homem enfrenta ao longo de seu amadurecimento emocional, quando se dá a evolução, a passagem do eu para nós. A literatura Infantil , então, e principalmente os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo a sua volta.


PORQUÊ CONTAR HISTÓRIAS? (voltar)

Dentre muitos motivos para se contar histórias, podemos destacar alguns para reflexão:

As histórias formam o gosto pela leitura - Quando a criança aprende a gostar de ouvir historias contadas ou lidas, ela adquire o impulso inicial que mais tarde a atrairá para a leitura.

As histórias são um poderoso recurso de estimulação do desenvolvimento psicológico e moral que pode ser utilizado como recurso auxiliar da manutenção da saúde mental do indivíduo em crescimento.

As histórias instruem –Ao enriquecer o vocabulário infantil, amplia seu mundo de idéias e conhecimentos e desenvolve a linguagem e o pensamento.

As histórias educam e estimulam o desenvolvimento da atenção, da imaginação, observação, memória, reflexão e linguagem.

As histórias cultivam a sensibilidade, e isso significa educar o espírito. A literatura e os contos de fadas dirigem a criança para a descoberta de sua identidade e comunicação e também sugerem as experiências que são necessárias para desenvolver ainda mais o seu caráter.

As histórias facilitam a adaptação da criança ao meio ambiente, pela incorporação de valores sociais e morais que ela capta da vida de seus personagens.

As histórias recreiam, distraem, descarregam as tensões, aliviam sobrecargas emocionais e auxiliam, muitas vezes, a resolver conflitos emocionais próprios.

4 de ago. de 2010

Medicamentos na Escola

Caros Pais,



Através deste informativo, buscamos reforçar os critérios utilizados para medicarmos as crianças. Estes ja constam no Regulamento Escolar entregue a assessoria pedagogica da Smed e posteriormente sera inserido na agenda.

Primeiramente, solicitamos que os medicamentos sejam enviados à escola quando realmente forem necessários. Antibióticos e vitaminas, que podem ter os horários compatíveis com a estada da criança em casa, deverão ser evitados.Foram estabelecidos horários específicos para medicar as crianças, tendo em vista a nossa organização interna e a diminuição das interferências durante as atividades pedagógicas. Medicamentos com receituario indicando a cada 12h devera ser ministrado em casa,isto é antes de vir a creche e depois do horario de saida.Medicamentos com indicação a cada 8h ou a cada 6h a combinar.

Lembramos que a criança não poderá permanecer na escola, quando estiver em estado febril. Diante de tal ocorrência, pai ou responsáveis serão comunicados para que venham buscá-la imediatamente,portanto mantenham seus telefones de contato ligados e atualizados.



Atenciosamente,

A coordenação pedagogica

Cafe da manhã do papai


Nesta sexta feira, a partir das 8:00 da manha voce papai é nosso convidado especial para um gostoso cafe da manhã em nossa creche.
Aguardamos a presença de todos